Palataan taas hetkeksi menneisyyteen

Palataan taas hetkeksi menneisyyteen. Kirjoitin jo aiemmin, että poika lopulta aloitti koulunkäynnin dysfasia luokalla. En tiedä miksi tuo luokka oli nimenomaan tuolla nimellä, kun joukossa oli myös paljon muita kuin dysfaatikkoja mukaan lukien oma poikani jolla tuolloin ei ollut mitään diagnoosia. Kaikki muu tuntui sujuvan hyvin, mutta motoriset ongelmat aiheuttivat ongelmia. Poika ei jaksanut pitää kunnolla kynää kädessä ja kaikki tehtävät tuottivat ongelmia. Etenkin ne tehtävät joissa harjoiteltiin kirjaimien tekemistä. Käsiala oli todella huonoa ja se on huonoa yhä tänä päivänäkin. Ensimmäinen vuosi meni muutoin hyvin. Luokalla pidettiin hyvin tiukkaa päiväjärjestystä joka auttoi sopeutumaan kouluun. Toisena vuonna hän jatkoi samalla luokalla. Ensimmäistä kertaa alkoi näkymään matemaattiset erityisvaikeudet. Matematiikka mukautettiinkin toisen vuoden aikana ja mukautettuna se pysyikin koko loppu kouluhistorian. Kolmannen luokan alussa hän siirtyi normaalille luoka...